论思想政治教育中的兴趣问题

李梦欣 韩迎春

摘 要：兴趣在思想政治教育过程中具有重要的作用，是学生学习行为中不可或缺的关键心理因素。思想政治教育中的兴趣由需要、态度、情绪三个要素构成，在思想教育、政治教育、道德教育和心理教育中具有不同的教育功能。在思想政治教育中培育学生的兴趣，要在教育环境上以“境”育趣、在教育内容上以“疑”引趣、在教育方法上以“趣”导趣、在教育效果上以“果”促趣。

关键词：思想政治教育；兴趣；培育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-0845（2013）03-0107-03

思想政治教育实践活动的行进，要求在具体的教学过程中要持续发现学生的兴趣，知晓他们想要什么或想做什么，才能进入到他们的内心世界，并据此采取最有效的教学方法，进而达到最佳的教学目的。可见，兴趣在思想政治教育过程中具有重要的作用，是学生学习行为中不可或缺的关键心理因素。

一、思想政治教育中兴趣的基本内涵及主要特征

1.思想政治教育中兴趣的基本内涵

要想准确界说思想政治教育中兴趣的基本内涵，首先必须明晰心理学视阈中兴趣的基本含义。从心理学的角度看，兴趣是人们力求认识和积极探索某种事物或爱好某种活动的认识倾向，它是个体以特定的活动、事物以及人为对象时所产生的带有积极性、选择性和倾向性的态度和情绪反应。1）兴趣不是对事物表面的关心和喜欢。任何一种兴趣的产生都是基于个体已经获得了某方面的相关知识或是通过参与这方面的一些活动后体验到情绪上的满足而产生的。……