综合医院危急重症专科护士人文素质培养研究新进展＊

杜慧敏，王云贵，于瑞英，饶叶俊

（1.第三军医大学大坪医院野战外科研究所，重庆400042；2.第三军医大学训练部，重庆400038）

人文素质是指人文社会科学知识在人的世界观、人生观、价值观以及人格、气质、修养方面的内化，同时包括文化素质，即语言修养、文学艺术修养、历史和哲学修养、伦理道德修养、文明礼仪修养等［1］。人文素质是指由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的个人内在品质，表现为一个人的人格、气质和修养。现代专科护士（clinical nurse specialist or nurse specialist，CNS）是指在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士［2］，其角色和职能主要体现在临床能手、研究者、顾问、教育者、管理者、改革者六个方面。CNS角色的形成和确立是护理专业化发展的一个标志。因此，在护士队伍人文素质急需提高之时，加强专科护士尤其是危急重症专科护士的人文素质培养，有助于提升专科护理团队能力水平，提高专科护理质量。

1 国内、外专科护士发展概况

专科护士最早于20世纪30～40年代在美国提出并实施［3］，50年代逐步定位于硕士以上水平教育；加拿大、英国等国家在60年代，新加坡、日本等亚洲国家近年来逐步开始实施。1994年日本护理学会通过了CEN资格认定制度（预案），工作范围涉及急救护理，创伤、失禁护理，重症监护，压疮预防护理，癌症疼痛性护理，癌症化疗护理等14个领域。欧美护理高等教育在20世纪90年代后期发生了历史性的转变，英国护士专科化培养和护士注册直接对应，有利于专科护士的培养和职业生涯的发展。……