英语影视课堂在大学英语教学中的运用

张守兵 罗佳

摘要：随着现代网络媒体科学技术的高速发展，传统模式下完全依赖教材、以教师授课为主的语言教学越来越多地暴露出它的弊端和不足。如何帮助学生从“被动学习听课”到“主动学习参与”，实现教师角色的重要转变，是大学英语教学改革的重要目标。因此，改变传统教学方式方法，探索英语影视课堂教学实践，实现教师与学生的主次转换，激发学生的自主学习兴趣，不失是英语教学改革的一个行之有效的方法。

关键词：影视资料；大学英语；英语教学；课堂

随着“填鸭式”的教学方式饱受诟病，如何通过英语影视提高大学生英语综合能力已经引起了越来越多的关注。笔者就英语影视课堂教学对传统课本教材教学的优势、影视课堂教学的理论基础以及实际开展的方式方法进行简要阐述。

一、影视资料课堂教学对传统课本教材教学的优势

（一）学习资源信息的广泛及时性。与传统課本教材相比，影视资料课堂教学的内容无疑具有信息的广泛及时性，由于媒体和互联网的迅猛发展，为我们提供了大量而及时的各种英语影视资料，而且各种资源信息一直在不断更新。而英语传统课本教材教学由于教材更新缓慢，很多大学英语教材甚至是在上世纪80年代末及90年代基础上一版再版，另外一本教材本身的编写、审核、出版发行的过程也极具耗时性等各方面因素导致了它的内容信息滞后性。

（二）真实生动的语言学习模拟环境。……