浅析《教师法》指导下的教师职业道德建设

蔚小静 王霜

摘 要： 加强教师职业道德建设，不仅有利于教师自身的道德观念和价值判断的提升，从而更好地完成教书育人工作；更有益于为学生实力品德模范，陶冶学生情操以及创设社会精神文明的。《教师法》不仅是一项法律文件，更是教师工作实施细则。从《教师法》的立法宗旨、基本内容及其内在要求的实施职责来看，《教师法》对师德教育、师德宣传、师德考核和制度建设方面做出了指导。

关键词： 《教师法》；教师职业道德

一、新时期加强和改进教师职业道德建设的重要性与紧迫性

（一）师德的含义

教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

由此师德有两方面的旨意：其一，它是教师在其职业生活中处理各种人事关系应遵守、具备的准则和规范，体现了师德的规范性与制约性。教师从事各项工作，处理各种关系需按一定的职责标准进行效能评价。其二，师德是教师对规范、准则地内化而形成的观念意识与行为品质，是一种主观的反映。正常的反映有利于教师事业顺利进行，而不良的反映与师德准则相悖，既不利于教师发展，也不利于客观师德准则的丰富。

（二）加强和改进师德建设的重要性

教师是青少年学生成长、发展的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大、中、小德育工作状况和亿万青少年的健康成长，甚至关系到国家的前途命运和民族的未来。……