提高英语课堂教学效率的方法

饶娜

[摘 要]把课堂还给学生，既有利于调动学生学习的能动性，又能促进学生由被动学习转化为主动学习。有效的课堂教学有赖于教师引导学生兴趣自学，活跃学生的思维，发展创造力，培养合作的意识，形成丰富的体验，最终达到提高教学效率的目的。

[关键词]英语；课堂效率；自主学习；兴趣

新课程呼唤学生的主体意识，关注学生的主体地位。学生主体观，以生为本，似乎已经成为教师们的共识，只有培养和发挥学生的积极主动性、独立性和创造性，才能提高学生的自主意识和主体能力。

一、相信学生，大胆地运用学生资源

一般来说，英语教师备课时总是担心设计的问题学生回答不出来，课堂中补充的资料学生知之甚少，课堂气氛死气沉沉，这些几乎是每个英语教师在设计课堂中所遇到的问题。因此，教师必须注重学生的预习，在课前给学生布置好预习任务，充分发挥学生的主体作用，给予充足的时间查阅资料。

如在讲必修2，Unit 4 Wildlife Protection前，可让学生查找有关世界野生动植物的情况和一些稀有动植物灭亡的原因，思考应该采取什么样的保护措施等。学生对亲近自然的话题非常感兴趣，而且能够踊跃地上台讲解自己所掌握的信息，说得很有条理，这样就达到了“不教而教”的效果。

二、拓宽教学方法，促进学生实践

传统的高中英语教学方法“满堂灌”，使得学生对英语越来越没兴趣，爱英语的学生会越来越少。所以，课堂上，教师的作用在于组织、引导，在学生无所适从时给以恰当的点拨。……