高校学生管理观念的现代转变

杨德新

【摘要】随着高校招生规模的扩大，大学生也越来越多，高校“教书育人”的作用也日益突出，如何为国家建设培养出全面发展的人才，是高校办学的重要宗旨。在大学中的德育工作中，要体现出教育对象主体化、教育目标全面化、教育途径人性化和教育方式个性化也是科学发展观的重要要求。笔者结合自身工作经验，在文中就当前高校大学生的管理观念进行了浅析，希望对广大高校管理者能有所启迪。

【关键词】学生管理；以人为本；科学至上；服务至上

“理念”是指导工作的思想，高校学生管理理念，及指导高校学生管理工作的理论思想。高校的教学任务在于“育人”，高校学生管理的工作对象是“学生”。因此，高校的学生管理首先应坚持以学生为本，根据不断变化的形式，以学生为本，制定解决问题的思路，其次，还应在管理理念上有所创新和拓展，体现出科学精神和服务精神，适应高等教育改革的不断发展。

一、高校学生的管理要以学生为本

学生是高校学生管理的对象，也是管理的动力，与各种管理制度相比，管理对象——学生是管理活动中最活跃、最重要的因素，因此，高校的学生管理，首先要以学生为本。以学生为本的含义，即将学生放在主题位置上，关系学生、尊重学生、依靠学生推动高校的学生管理工作，在管理活动中建立平等的师生关系，摆脱传统的依靠卡、压、管等管理方式，避免引起学生的反感，挫伤其上进心，压抑其创造力，从而导致管理失去应有的活力，步入教条主义的泥潭。

“尊重人的价值是革命的前提和归宿，信任他人是衡量道义的尺度。”在我国历史上，曾把以人为本当做资本主义观念批判过，导致在思想和实践上发生混乱。因此，高校学生管理观念，应强调以人为本的管理理念，体现出“为人民服务”的根本宗旨。马克思曾说过，君主制的原则即蔑视人、轻视人，使人不能成为人。众多的历史经验告诉我们，要想发展社会主义科技和文化，就必须强调人的个性和尊严，高校的学生管理也要多一些人文气氛，强调学生的主观能动性，具体可体现在以下方面：

（1）发扬民主

允许学生通过不同的途径和形势参与学校管理，尊重学生的民主权力，激发学生的责任意识。如学则优秀的学生担任班主任助理、辅导员助理，成立大学生志愿者服务团体，建立各种学生管理委员会等。

（2）关爱学生

学校辅导员、教师等管理和教学人员应深入学生生活，了解学生的实际需求，帮助学生解决问题，与学生建立相互合作、相互挂心和相互信任的伙伴关系，理解学生，关心学生，让学生感受到学校的温暖和关怀。

（3）提高管理水平

在管理时要注意学生的实际情况，重点提高学生的自我管理、自我教育和自我学习能力，与学生保持密切的联系。在管理语言和行为上要包含丰富的文化内涵，减少等级、权力痕迹，如帮助学生时要诚恳热情，批评学生时要富有人情味，坚持原则，避免激化矛盾。

（4）发掘学生潜力

在开展学生管理工作时，既要让学生感受到竞争压力，又要让学生有独立思考的空间，使学生能够舒畅、自由的发挥自己的能力。

二、高校学生的管理要体现科学精神

管理是指设计并保持一个良好的环境，让被管理者在这个环境中高效的完成工作目标。只有根据管理对象的实际情况制定科学的管理办法，才能提高管理水平，保证管理质量，高校学生的管理工作应当体现出科学精神。

（1）根据学生特点将管理的教育性、规范性和特殊性相结合

高校学生大多政治意识较强，关心民族大事和国家兴衰，在人生中也能积极进取，勇敢开拓，校园生活提倡在公平竞争的同时注重文化修养的全面，但却也存在一定的缺陷。如有些学生在某些政治问题上表现出片面化的偏激观念，在价值判断上存在失误，在自身行为上存在模糊性等。因此，高校学生的管理工作要将教育性与特殊性相融合，规范学生的个体行为和组织行为，确立严肃正确的思想规范与行为规范，以学术和教育来召唤学生，以学习工作来规范学生，以知识生活来丰富学生，以困难挫折来完善学生，促进学生心理与人格的成熟。

（2）运用现代管理理念和技术进行管理

高校的学生管理，要通过系统管理的方法建立高效科学的工作体制，完善对管理系统的指挥、管理与评价。高校的学生管理与教育有着密切的关系，是一个多层次、多序列的动态过程，应依据科学管理的原则将学生统一的组织起来。如建立由学院领导带头的学生工作委员会，负责组织和策划全院的学生工作；学生工作不来负责学生的招生、教育和就业；年纪辅导员负责学生的思想、管理和教育等具体工作等，使学生在不同的角度和方面都能得到良好的教育和管理。

三、高校学生的管理要体现服务至上的理念

（1）服务于学生的思想

学生管理工作，就是要通过管理活动对学生的思想进行教育，从学生的实际需求出发，关注学生的成长，解决学生普遍关心的问题，指导学生运用唯物主义、辨证的观点看待水肿的各种现象，强调以爱国主义、社会主义、集体主义为导向的价值教育，使其树立崇高的使命感和责任感。

（2）服务于学生的生活

用“奖、勤、贷”等经费帮助学生养成积极进取的精神，使贫困学生的血液有保证，能够安心的完成学业。学校还应把学生及提供与建设成集学习、休息、娱乐与一体的场所，将电视、电话、网络搬进学生宿舍，开展各种形式的建设活动，提高学生的文化品位，增强学生的自我管理和约束能力。

总结：

总而言之，大学生是社会主义未来的建设者和接班人，担负着建设祖国的重任。高校作为大学生的教育培养结构，肩负着重大的历史使命。高校学生的管理，一定要将以人为本、科学管理和服务至上的理念相结合，培养学生的健全人格和学习、工作能力、生活能力，为走上社会打下坚实的基础。