社会化进程中医学新生心理适应问题思考

万艳玲

(桂林医学院，广西 桂林 541004）

社会化，简而言之，是个体逐渐适应社会生活，从生物人转变为社会人的过程。大学阶段是个体走向社会的重要学习场所，是社会化的重要阶段，从社会化的类型来看，这一时期的社会化主要是预期社会化，即为了将来要扮演的角色进行的社会化，这个时期社会化完成的情况直接影响个体进入社会的适应程度和服务社会的本领，因而非常重要。医学生将来的工作是依靠医学知识服务于人民群众，他们社会化的水平影响着服务人民健康的能力。一年级阶段的社会化主要是适应新环境，从心理上接纳并愿意按照新的环境要求调整自己的行为，在新的环境中顺利开展学习和生活。一年级新生大多学习公共基础课程和专业基础课程，对大学生活适应良好有利于之后专业知识的学习，反之则影响医学生对医学知识的学习兴趣，导致在知识掌握中不用心，影响毕业后的工作能力。因此，研究社会化进程中医学新生心理适应问题非常必要。

一、社会化进程中医学新生心理适应的主要方面

1.学习方式方法适应问题。医学科学博大精深，需要医学生投入更多的精力和时间，与其他专业的学生相比较而言，医学新生在新的环境中最不适应而且产生心理疾患最多的是学业问题，如何适应大学的教学方式、如何做笔记、课后该看什么书等等问题一直困扰着他们。况且，医学公共课程教学内容多……