体育游戏在初中体育教学中的应用研究

□ 徐丹（深圳市福田区石厦学校 广东 深圳 518017）

新课程标指出，学校体育是终身体育的基础，运动习惯和兴趣是培养学生自主学习能力和终身体育锻炼的前提。在初中体育教学中，教学内容的选择以及教学方法的革新都应关注学生的运动兴趣，要使学生在体育教学与健康课程的学习中培养运动的兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯。而体育游戏寓体育技能训练于游戏娱乐之中，在初中体育教学中合理应用体育游戏，能够充分激发学生参与体育运动的主动性，对学生运动兴趣的培养以及身体素质与心理素质的提升都有积极的作用。

1 、体育游戏、体育教育和初中体育教学

1.1 、体育游戏与体育教育

在人类社会早期，人们就将游戏作为一种传授后代生存技能的基本手段和进行体育锻炼的一种必要方法。从本质上来说，游戏是人们在社会发展进程中基于生存和发展需要产生的一种特殊的社会实践活动。游戏是竞技运动和体育教育的基本渊源，它在提高并改善人们行走、奔跑、跳跃等各项活动技能的同时，带给人们竞争性和趣味性。体育游戏，又称“活动性游戏”，是指将某种体育活动加上具体规则和情节，辅以场地与器材，以进行身体练习为基本手段，以促进人们身体发育、智力发展以及增强社会适应性、加强人际交往能力、培养良好的道德品质等为目的而进行的活动。体育游戏被广泛的应用于体育教学、运动训练和健身娱乐活动中，成为体育运动的一个重要组成部分。……