新媒体时代院校任职教育教学研究

徐国友

摘 要：依托数字、互联网、移动通信等新技术的发展，电子信箱、博客、搜索引擎等新媒体广泛运用，带来了信息传播的巨大变革，也给高校特别是任职教育院校教学带来了新的机遇与挑战。面对新媒体开放性、交互性、多向性给教学工作带来的挑战，要及时转变教学理念，凝神聚力，主动作为，不断创新教学模式，大力提升教员素养，在深入扎实推进院校转型发展中推动教学工作。

关键词：新媒体；任职教育；教学

中图分类号：G644 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）17-0353-02

随着我国改革开放不断深入与扩大，大众传媒在“信息高速公路”上正以空前的速度发展着，并影响着社会经济各个层面。依托数字、互联网、移动通信等新技术的发展，电子信箱、博客、搜索引擎、手机报纸、IPTV、网络电视、虚拟社区、网络文学等新媒体广泛运用，带来了信息传播的巨大变革，也给高校特别是任职教育院校教学带来了新的机遇与挑战。在继承传统教学优势的基础上，积极主动地运用现代科技手段，充分挖掘新媒体教育教学功能，使学员通过现代信息传播接受积极健康的思想文化，是高校必须深入研究和持续探索的课题。

一、新媒体及其信息传递特征

新媒体（New Media）概念是1967年由美国哥伦比亚广播电视网技术研究所所长哥尔德马克（P.Goldmark）率先提出的，1969年美国传播政策总统特别委员会主席罗斯托（E.Rostow）在向尼克松总统提交的报告书中，多处使用“新媒体”一词，使得该词开始在美国流行并逐步扩展到全世界。……