新课标对思想品德教师的要求

梁世伟

【摘要】结合新的思想品德课程标准的要求和该课程的思想性、时代性、科学性、实践性、趣味性等特点，文章从思品教师必须转变教育教学理念，大胆转变教师角色，不断提高自身的综合素质，必须善于运用灵活多变的教育教学方法等方面，谈了谈看法。

【关键词】新课标 教学理念 教师综合素质 教学方法

【中图分类号】C424 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0134-01

在课改如火如荼进行的今天，作为一门集思想性、时代性，科学性、实践性、趣味性于一体的德育课程——思想品德课，更应该走在时代的前列，以体现该科的特点。所以思品教师必须率先进行教育教学理念和方法的更新变革。具体做到：

1、要大胆的转变教师角色

新课标下的教学更注重的是给学生提供探索知识的平台，发展学生搜索和处理信息的能力，培养学生获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。这就要求我们教师树立新的教育教学理念，要大胆地转变自己的角色，要克服传统教学中的“一言堂”、“满堂灌”等方式，要善于扮演导演角色，把学生推上“舞台”由他们去“表演”，要善于激发学生的学习兴趣，使学生能够真正动起来，畅所欲言，同时老师又要加以正确的引导，真正做到活而不乱。在这过程中，教师与学生是交流者、合作者，共求真理，共享成果，是和谐、民主、平等的师生关系。

2、要注重实践

统观思想品德教材，实践性是它的一大特点。不少课文内都是取自现实社会，都是学生身边的实例，许多问题都要求学生从实践中找出答案，因而教师在教学中应注重实践活动，让学生充分参与课堂教学，或让学生走向社会，或组织学生拟定实践主题，引导身心参与。……