对培养具备国际化沟通能力拔尖外语人才的思考

周 红

(沈阳航空航天大学 外国语学院，沈阳 110136)

在全球经济高度发展的e 时代，中国的国际地位不断攀升，中国经济与世界经济接轨的大背景下，中国企业不断地走出去，更多的外国企业走进来，国与国之间的经济合作联系得更加紧密。这对英语人才的能力提出了更高的要求，单纯扎实的听说读写语言功底已完全不能满足国际竞争对英语人才的需求。高校以当前国际形势为立足点，培养具备国际竞争力的复合型人才，除了注重基本的语言技能培养，更要注重跨学科的认知能力培养以及多元文化的交际能力即跨文化交际意识的培养，以提高中国的国际竞争力。

1 改变传统教学方法，注重提高和夯实学生语言综合运用能力

1.1 学生当前学习现状

当前大多数大学生上了大学之后，学习目的不明确，学习倦怠，缺乏兴趣和动机。根据央视的一项“时空调查”结果显示，61.6%已经通过了英语四、六级考试的人表示，虽然考试通过了，对英语的兴趣反而降低了。而且，学生的听说读写语言综合运用能力也没有得到真正提高。在日常生活中，依然不懂得如何用英语恰到好处的交流。

由此可见，如何改革教学方法和教学手段，以提高学生的学习动机和乐趣以及学生的语言综合运用能力，让学生在课堂上与教师处于平等的地位，积极地参与到课堂活动中来，真正地成为课堂的主角，是大学英语教师值得深思的问题之一。

1.2 学生语言综合运用能力切实提高的教学方法

1.2.1 利用混合学习模式激发学生学习动机和创造性思维