推开心灵的窗 敲开幸福的门

宋春雨

班主任的使命绝不是“照亮别人毁灭自己”，而是在照亮别人的过程中获取人格的升华和人生价值的体现。当学生的脸上绽出笑颜，当我与学生架起心灵沟通的桥梁，当学生取得点滴进步时，我坦言：我很幸福，因为我是一名班主任。

一、我悦我乐，幸福常在

教师节时，同学们给我的句句祝福，让我感觉自己心里暖暖的。又比如说，班里那几位做作业总是拖拉的学生，近来有了很大进步，自己的心血总算没有白费，看到他们的作业本，使我尝到了辛勤耕耘所获得的收获，自己所管理的班級在学校各项量化考核中获得好成绩，心里充满喜悦和幸福感。这样的小事，其实时时刻刻都会发生在我们班主任的身边，这要看我们是怎么样去感受，怎么样去体会。在班级管理中，班主任不是缺少幸福，而是看班主任能否发现和感悟幸福，当我们换一种思维和角度时，也许，幸福感就会潜滋暗长、油然而生。

其实，幸福就在我们单调重复的生活中，就在我们平淡无奇的日子里。

二、我亲我爱，幸福不断

我上届的一名学生是个不折不扣的淘气包，全校的师生都知道他的大名。

每到课间，总有几起“案件”与他有关。这个孩子曾一度令我十分头疼，上课根本坐不住凳子，且随意接话，聒噪得很。我几乎找不到代炳身上有什么优点。我曾多次狠狠地批评他，可是过不了多久，他又旧态复发，前来“告状”的同学有增无减。对于这个淘气包，我似乎失去了爱的能力。……