教会学生如何阅读

刘莉莉

古人云“授之以鱼，不如授之以渔”，这很形象的说明了传授知识与指点方法的关系，我们许多语文教师在备课中，课本上做了各种符号，写上各种批注，这就是平常所说的圈点批画。这是语文教师自己读懂读通读熟课文的好办法，把这种办法教给学生，将是学生终生受益。

法国著名思想家布丰说：“读书不做记号等于不读”，我国教育家徐特立说：“不动笔墨，不读书。”我理解这两句话中“做记号”、“动笔墨”就是圈点批画的意思，所谓圈点批画，概括起来是两件事，即做记号（圈点画），写批注。

圈批什么？不会圈批的学生，会用同一种符号把小半页、整大段的文字画下来，这种画，等于不画，没有任何作用。

圈批，首先要对准文章的要点、重点，真正体现文章的主题思想、中心思想、中心论点的内容，这里的要点、重点的另一层含义是指：学生在课堂上围绕老师或同学提出的某些具体问题，在读书思考过程中，把与理解问题这一问题有关的内容圈批出来。

圈批重点段节，一般讲，每篇文那张都有几个重点段节，如《范进中举》中我教学生运用比较的方法，抓住胡屠夫截然不同的语言，圈批1、2、9节中屠户的语言，进而体会范进中举后社会地位发生的巨大变化，学生在圈批的同时对范进前倨后恭的市侩嘴脸看得一清二楚。

圈批重点句：如《背影》中“我最不能忘记的是他的背影”，这是全文的文眼，是理解这篇文章的关键语句，必须圈住他。《孔乙己》结尾句，饱含着深深的思想内涵，渗透着作者强烈的思想情感，是应该圈批的重点语句。……