浅谈科举制度我国教育的影响

舒盼盼　孙颖政　施杭露

摘 要：科举制度，就是中国古代设科考试、选才任官的制度，在中国封建社会的政治、社会、学术、文化、教育等方面都产生了十分重大的影响。对延续了1300年的科举制度，历史风云的遮蔽难免使人们产生认识局限。本文从科举制度本身的利弊出发，试图理性地考察其对学校教育的影响。

关键词：科举制度；教育；影响

中国古代的科举考试制度是封建社会时期，官府经过定期举行的科目考试，根据成绩的优劣来选取人才任官的一种制度。科举考试制度有一定程度的平等竞争性，有利于社会各阶层的流动和社会的凝聚与整合，有益于文化的普及和传承，有利于封建王朝统治的稳定与巩固，因而受到历代统治者的高度重视，在整整1300 年间，一直成为我国古代统治者选拔人才的基本制度。但科举考试制度自身的弊端也使其日益成为社会思想文化发展进步的阻碍。

1 科举制度的积极作用

纵观世界政治的历史，不仅是在封建社会的中国，甚至在欧美各国，科举制度都发挥了不可忽视的作用。

1.1 较为科学地选拔人才，维护政治统治

由于科举考试是通过统一的考试、统一的评判标准来择优取士，并且打破阶级的束缚，使得各个阶层的人都能有施展抱负的机会。正如余秋雨所说，科举制度的最大优点是从根本上打破了豪门势族对政治权力的垄断，使得国家行政机构的组成向着尽可能大的社会面开放。不可否认，科举取士确是封建时代所可能采取的最公平的人才竞争机制，是选官任能的最佳形式和途径，是最大程度上吸引知识分子，尤其是社会中下层人士加入国家政治行列的最优制度。……