唐山市流动人口子女教育现状的探讨

赵 民，林钧昌，胡玉平，贾长胜，尹新瑞

（1. 唐山师范学院 教育学院，河北 唐山 063000；2. 唐山师范学院 经济管理系，河北 唐山 063000；3. 唐山师范学院 人事处，河北 唐山 063000）

教育教学研究

唐山市流动人口子女教育现状的探讨

赵 民1，林钧昌2，胡玉平1，贾长胜3，尹新瑞2

（1. 唐山师范学院 教育学院，河北 唐山 063000；2. 唐山师范学院 经济管理系，河北 唐山 063000；3. 唐山师范学院 人事处，河北 唐山 063000）

流动人口子女教育问题是伴随着流动人口而产生的一个重大社会问题。唐山市流动人口子女教育的抽样调查表明，政府、教育主管部门对流动人口子女教育非常重视，在教师的选派上比较公平公正。学校的教师在对待本地孩子和流动人口子女的态度上差别不明显。流动人口子女难以很快适应新的环境而易产生敏感性强、上进心弱及厌学、抵触等不良情绪。另外，流动人口子女的家庭教育存在一定的差异。

流动人口子女；教育现状；唐山市

流动人口子女教育问题是伴随着流动人口而产生的一个重大的社会问题。随着城市化进程的加快，我国正面临历史上规模最大的人口流动迁移。第六次全国人口普查显示，现有流动人口2.61亿[1]。流动人口举家迁移和在流入地长期居留趋势明显，一半以上的流动人口在流入地居住3年以上，流动人口携配偶、子女、父母一同流动的已占66%。接近六成的流动人口子女随父母一同流动[2]。流动人口子女，一部分能够按时入学，接受最基本的义务教育；另一部分曾经接受过教育，但目前中断了教育，放弃了继续教育的机会；……