地方院校临床实验室标准操作规程的构建与实施

何建明，徐敬湘，陈秀琴

（1.韶关学院医学院附属医院，广东韶关512026；2.韶关学院医学院教务科，广东韶关512026）

地方院校临床实验室标准操作规程的构建与实施

何建明1，徐敬湘1，陈秀琴2

（1.韶关学院医学院附属医院，广东韶关512026；2.韶关学院医学院教务科，广东韶关512026）

为构建实用性的标准化操作规程（SOP），提升地方院校临床实践教学的内涵建设，针对专业特点,利用实验室现有资源，制定了符合本地区专业特色的临床SOP文件并严格实施与评价.结果表明：临床学科采用SOP教学，达到理论和实践相结合的教学目的；学生经过严格的SOP操作培训,操作规范程度大大提高，临床毕业实习能很快进入工作状态.临床学科SOP的构建与实施有利于发掘学生自主学习的潜能，提高学生的动手能力，促进实践性教学质量的逐步提高.

临床技能；标准操作规程；实验室；软件建设

近年来，随着临床技能实训中心的建设，我国临床医学实验室的硬件环境有了较大改善，技术能力也有了一定的提高,但目前实验室SOP及内部质量管理等软件建设却相对滞后［1］.国内文献于1999年最先报道北京中医药大学按照临床研究质量管理规范（GLP）的要求对实验室进行了规范化管理，结合申报国家中医药管理局三级实验室，率先在中医院校开展了标准操作程序的制订工作［2］.此外，国内外学者在医院临床科室管理及临床专科治疗S0P建设方面也有所研究［3-7］，但有关临床医学实验室SOP体系建设尚未见报道.韶……