温哥华社区学院实践教育分析及启示

2014-02-13 09:30:05廖晶晶
课程教育研究·学法教法研究 2014年12期

廖晶晶

摘要:本文从实践教育理念、实践课程设置、实践活动的开展以及实践评价方法四个方面分析温哥华社区学院的实践教育体系,借鉴温哥华社区学院的实践教育的先进经验,对我省高等旅游职业教育实践教育提出几点建议。

关键词:温哥华社区学院 实践教育 实训基地

【中图分类号】G640

加拿大职业教育经过长时间的发展,形成了独具特色的教育体系,其实践教育发展也非常成熟。他们在培养高素质技能型人才过程中特别强调学生实践能力的培养, 加拿大高职教育超强的实验实训条件、先进的实践办学理念, 值得我们学习与借鉴。

1. 温哥华社区学院的实践教育理念

加拿大职业教育的实践教育围绕技术应用型人才培养定位展开,以培养学生的职业岗位综合能力为中心,重视学生动手能力的训练和养成,以满足工商业各部门各岗位的用人需求。在人才的培养上真正做到了“实用性”。

培养学生动手能力的同时,注重对学生“态度”的培养。 例如树立诚实守信、勤奋克俭的做人准则,善于与人交流,尊重和理解他人以及善于合作的团队精神等。温哥华社区学院由于教学、实训设施优良、教育质量高,学校毕业生被雇佣率很高,酬金也很高,被称为“工作学院”。在社区拥有非常好的口碑[1]。

2. 温哥华社区学院的实践教育特点

2.1课程设置上突出实训课程,注重培养学生实践能力。

以温哥华社区学院的酒店管理专业为例,两年制的大专文凭课程共20门,15门专业核心课程,5门选修课,60个学分。……

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