如何开展低年级的写字教学

邹秀玲

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）02-0098-01

字，反映着一个人的学识、反映着一个人的学习能力、反映着一个人的工作生活态度、反映着一个人的美的情趣、反映着一个人的品味，正是“文如其人，字如其人。”语文课程标准上也规定：小学生要能用硬笔正确、熟练地书写正楷字。对于学生来说，书写是一种最基础、最重要的学习习惯、学习能力。

根据汉字文化自身的特殊性，并结合我们小学语文新课程识字教学的标准，在平时的教学中，我从以下五方面去进行写字教学，使我们的汉字文化知识源远流长，展示我们中国汉字的魅力。

一、掌握汉字基本笔画的写法

作为老师，我们自己要了解汉字的基本笔画的写法，在教学写字时，把这些基本的笔画写法要领传授给学生，让学生懂得如何把笔画写标准、写美。汉字的每个基本笔画都是由起笔、行笔、收笔这三个过程组成，在书写的过程中注意用力要有轻有重，速度要有慢有快。如写“横”画时要逆风重起笔，轻运笔，顺风重收笔；写“捺”画时，用力要由轻到重，最后再轻，笔画写出的形态是由细到粗再由粗到细，很有变化，这样写出来就会生动些；再如“悬针竖”就要先慢后快力气由重到轻收笔出锋。这些汉字基本笔画的写法要贯穿于我们平时的教学中，这样学生写出来的字才能充分体现汉字的美感，让艺术美在汉字的灵动中变得活灵活现。

二、熟知汉字的基本结构和占格

俗话说：“要给学生半桶水，老师要有一桶水。……