如何让游戏促进幼儿的发展

黄何琴

摘 要 游戏是幼儿的基本活动，也是主要活动，是促进学龄前儿童心理发展的最好活动形式。多姿多彩的游戏，能够给孩子的心灵插上一对幻想的翅膀丰富他们的想象力，同时，游戏的过程也是幼儿锻炼身体，学习、生活的过程。作为一名幼儿教师，如何组织一项健康有益的游戏活动，寓教于乐，始终是一个重要的课题。

关键词 促进 调动 激发 发展

中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）02-0118-02

一、在幼儿游戏的过程中进行有计划的观察

对幼儿游戏的过程进行有计划、有目的观察非常重要，它是教师指导幼儿游戏的关键所在。通过对幼儿游戏的观察，教师可以获取关于幼儿游戏的丰富信息：幼儿喜欢的游戏类型，玩具和游戏设备，喜欢的游戏空间，乐于参与的游戏主题，与同伴、教师互动的方式以及有关幼儿在游戏中表现出来的认知与社会性等方面发展的有价值的信息。在一日活动工作中，我们只要反复地去尝试，在幼儿每次游戏时都进行认真地观察，并把观察到的情况记录下来，从中去分析幼儿在游戏中情绪、情感及社会性发展的情况，去了解幼儿游戏的兴趣和需要，那么我们就能更好地制订出适合幼儿需要的，有针对性的游戏指导计划，真正地让幼儿在游戏中获得快乐、获得更多的知识。

二、让幼儿真正成为游戏的主人

在游戏中幼儿有权决定一切，如：游戏的玩具、材料投放要以幼儿的需要和兴趣为出发点；游戏的情节、内容要是幼儿自己经验的再现；……