在初中语文教学工作中,强化以人为本,尊重学生身心发展特点与学习基础状况,是针对性设计和组织教学、提高语文教学成效的有效途径。作为初中语文教师,应当在教学各个环节充分体现人本理念,坚持以学生为主体、以教师为主导,充分整合各种资源创造性开展语文教学。笔者在语文教学中注重体现以人为本理念,较好地开展了教学活动,本文将做简要论述。
一、尊重关爱学生,从教学情感上体现“以人为本”
初中生正处于青春期,这一时期的学生思想与情感呈现出一定的复杂性,教师教育教学方式不当容易让学生产生逆反心理,不利于教学活动的有效开展。笔者在教学活动中尊重每一位学生,无论这位学生在语文学习方面成绩如何,笔者都给予他一视同仁的关爱,越是学习存在障碍的学困生,越要给予他们更多的关心与帮助,让他们感受到教师对他们的关爱,通过这样的方式化解学生的自卑、封闭心态,将他们有效融入到语文学习的整体环境中来。除此之外,笔者在教学中还关爱学生,对于学生语文学习方面存在的薄弱环节,都耐心地帮助学生分析,制定弥补计划,利用课余时间组织学生进行回头看,同时还组织班级语文学习成绩较为优秀的学生和语文学习较为困难的学生结成帮扶对子,以这样的方式营造良好的学习环境,营造浓厚的教学情感,让学生乐于学习语文,并在语文学习中获得快乐的情感。……