农村初中语文教学现状

张正聪

摘要：我国的教育在很多方面还是存在一些漏洞的，例如城市与农村接受教育方面就存在着很多的地域差异。一些发达城市，教育投入是非常多的，而一些较为偏远地区的教育投入是非常有限的。农村的初中语文教学同样也存在这样的问题，在硬件设施的投入方面也是非常不足的，教师资源也是远远不够的。文章根据现存的教育问题，提出了问题形成的原因，并努力寻找解决的方案，为教育实现公平化而努力。

关键词：教育；城市；农村；地域差异；语文教学

中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）03-0177-01

我国的教育存在着一定的地域性差异，这些差异的形成原因有很多，主要是地域性的经济差异造成的。在我国，发达城市地区的教学投入是非常多的；而在较为偏远地区的教育投入是非常少的。这不仅仅是因为地区的经济发达程度不同，更因为偏远地区的人才流失所造成的。

一、造成地域性差异的原因

造成教育地域性差异的原因主要是由人才流动和经济发展不平衡造成的。

1.经济发展不平衡。我国的社会主义经济发展处于起步阶段，所以一些制度和政策在发展过程中也在逐渐地完善，但是这已经形成了很多的区域差异。改革开放以来，由于经济发展不平衡，一些发达地区对于教育的投入是非常多的；而偏远地区很多学生的教学硬件却都不能够满足[1]。例如，在上世纪末城市的孩子们基本上都已经对多媒体非常熟悉了，而且多媒体也已经成为了一种教学的工具。而在这一阶段，我国的农村大部分地区还没有接触到多媒体技术。多媒体技术当时并没有现在这么发达，但是成本却是非常高的。当时的多媒体不像今天使用这么广泛，一间多媒体教师需要大概十万的资金，这些对于城市来讲基本上是没什么问题的，而对于农村来讲，他们是很难担负起的。所在教学硬件上农村就落后于城市很多了。其次在接受教育起点也差异非常大。城市孩子在四五岁的时候就已经开始接受提前教育了，而农村很多地区的孩子在七八岁的时候才能够走进教室，正式接受教育。所以在接受教育的起点上，农村的孩子又落后了[2]。

2.教师资源的流动。很少有教师能够走进农村进行教育，虽然我们的教育部门一直很提倡大学生走进基层。但由于农村的各种条件都和城市差异很大，一些从农村走出去的大学生都不愿意再回到农村。所以人才流失也是教育差异的一个重要途径。例如，农村有编制的教师，他们的基本工资也不过一千多块钱，而在城市做教育的教师的待遇要好很多。即便是除去生活成本，他们的剩余也比在农村挣得多很多[3]。教师资源的流动是当前造成农村教育落后的主要途径，很多农村学校无教师现象开始出现。对于语文教师来讲，他们很多也会流动到城市中。因为生活成本的因素，他们也要负担整个家庭，所以在各种压力下，他们不得不选择离开农村，而向城市发展。

二、解决建议

针对城市和农村教育所存在的差异，我们应该尽量减少这种差异的存在，使教育更加公平。

1.重点发展农村经济。农村经济不发达是我国发展的短板，农村是一个国家发展和生存的根本，所以我们必须重点发展农村产业，提高农村的经济生活水平，从而增加对教育的投入。正所谓十年树树，百年树人，所以我们应该在根本上，重视农村的经济和教育发展。只有这样，我们的整个社会教育才会趋于公平，社会才会趋于更稳健[4]。

2.吸收优秀教师。教师是教育的核心，再优秀的学生如果没有好的教师，也是没有意义的。经济发展需要招商引资，教育也是一样的，我们要吸收更多、更优秀的教师参与到农村的教育中来。吸收优秀教师的途径有很多，我们主要通过对一些退休的教师和刚毕业的大学生方面着手，让他们为农村的教育事业贡献一份力量。退休教师他们都有着丰富的教学经验，他们的思想觉悟也是非常高的，所以他们是非常希望能够到农村支援农村教育的。而对于那些刚毕业的大学生而言，他们最想做的事情就是实现自己的伟大抱负，所以农村就成为了他们施展拳脚的空间。对于吸收的教师我们必须要提高他们的待遇和各方面的条件，努力留住这些人才[5]。

3.重视教师素质培养。企业需要忠实的工作者，教育同样重要，我们需要教师的忠诚度。忠诚度是一个人综合素质的体现，如果一个人朝三暮四，那么必然会给教育事业造成很大的损失。一些高校的大学毕业生，他们很有可能会存在一种试试看的心理，走到农村参加教育，或者是短期的一腔热血走进基层，但是他们究竟对于教育这个职业有多高的忠诚度呢？我们都不知道，所以这就需要我们重视起教师综合素质水平。例如，一些农村的教师，他们在教学期间，经常请假，然后到大城市参与教学，从中获得很高的报酬。其实，这是一种非常不负责任的事情，但是这些教师也是非常无奈的，经济压力是这些教师忠诚度不够的主要因素。所以，在建立忠诚度的同时，我们要适当提高教师的待遇，我们不能够让祖国建设的园丁饿着肚子。我们首先得解决了经济，才能够搞建筑，正所谓经济基础决定上层建筑。教育投入的多少，直接影响到教育回报的多少。所以，我们一定要重视各方面的协调工作，努力为教育创造一个良好的环境，让学生们无忧无虑地去学习，去接受教育，去为社会做贡献。

农村初中语文教育和其他任何学科一样，都会对学生的学习成绩和正确人生观的确立有着重要的意义，我们作为教育工作者，都必须要提高自身素质，同时加强专业知识的学习。农村教育必须成为我们重视的问题，城市教育资源已经非常丰富了，我们应该适当提高农村教育水平，为社会更公平发展起到积极作用。

参考文献：

[1]于春霞，逯艳东.初中语文教学中如何实施情感教育[J].吉林教育，2007，（10）.

[2]汤必洪.浅谈初中语文兴趣教学[J].井冈山师范学院学报，2003，（12）.endprint