实践取向的大学生党员思想道德建设初探

□谭天美，张 鹏

（桂林理工大学，广西 桂林 541004）

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出，要“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”其中的“立德”是教育的核心。大学生党员作为青年一代的先进群体代表，无论是在思想文化素质上，还是在道德修为上，对社会的进步和发展都有着深远影响和重大作用。大学生党员的思想道德建设直接关乎我们党兴衰存亡和民族生存发展的根本大计。因此，大学生党员的思想道德建设问题越来越受到人们的关注。本文从实践的视角对大学生党员思想道德建设作初步探索。

一、大学生党员思想道德教育与实践之间的关系

马克思认为“思想、观念、意识的生产最初是直接与人们的物质活动，与人们的物质交往，与现实生活的语言交织在一起的。”[1]人是一种社会性的存在，人的思想道德无论就其形成机制还是作用机制而言，都只能在社会生活当中，在处理社会关系的实践过程中，才具有意义。因此，欲培养大学生党员思想道德素质，需密切联系物质生活世界，与社会发生密切的交往，而实践是交往的基本路径。换言之，加强大学生党员思想道德建设，除了注重基本理论教育之外，还应当更加注重实践的导向作用，必须注重理论课程与实践课程双重并轨，特别要注重实践课程的设置与一定的实践阵地建设，这样才能达到道德建设的真正目的。……