我国当代德育模式的回望与前瞻

摘 要 尽管当代我国的德育模式多种多样，各有各的侧重点，各有各的特色，但总体而言创新性不够，大多数德育模式在理论基础、操作程序、策略方法上并没有真正的实质性的创新。当前亟待加强和突出德育模式的整合与创新，借鉴吸收其他德育模式的优长，形成新的超越原德育模式的新的德育模式。

关 键 词 德育模式；研究实践；反思；创新

作者简介 范树成，河北师范大学法政学院，教授，博士生导师

近些年来，我国德育模式理论研究与实践探索异常活跃，广大学者与教育者以增强德育的吸引力、感染力，提高德育实效性为追求，以对传统德育模式理论与实践的反思和我国德育困境的审视为前提，在学习、借鉴国外德育模式理论与研究方法的基础上，对德育模式展开了理论研究与实践探索，取得了非常可喜的成果。人们提出和实践了多种多样的德育模式，德育理论研究与实践探索可谓百花齐放、欣欣向荣。本文拟对近些年来我国德育模式理论研究与实践作一概略的回溯与评价，并对德育模式研究和实践中存在的问题进行反思，对我国德育模式理论研究和实践探索提出建议，以期对我国德育模式的理论研究和实践探索有所助益。

一、当代德育模式的类型

德育模式是在一定的道德哲学和德育理论指导下，以德育实践为基础，为实现特定的德育目标而建立起来的比较稳定且简明的德育活动程序及其策略方法体系。……