探析激发小学生的学习数学兴趣的教学策略

窦建明

【摘 要】小学数学教学的主要任务就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣，使学生享受到学习的乐趣。可通过课堂上教师组织学生开展适当的游戏活动；根据需要灵活地组织学生开展适当的竞赛；在教学过程当中，可以根据灵活地根据实际，对教材内容有所选择，科学的进行加工；针对学生学习中的具体表现，给予及时而又适宜的评价四方面来充分调动其学习积极性，从而有效的提高教学效果。

【关键词】学习兴趣；游戏活动；灵活运用教材；竞赛活动；及时评价

孔子說：“好学者不如善学者，善学者不如乐学者”，俄国教育学家乌申斯基也说过：“没有任何兴趣的强制性学习，将会扼杀学生掌握知识的意愿”。小学低年级学生因为年龄小，所以有很多事情在实施上有很多的困难，我认为小学数学教学的主要任务之一：就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣，使学生享受到学习的乐趣。

一、在游戏活动中，轻松自如地学习

游戏、玩乐，是儿童的天性。课堂上教师组织学生开展适当的游戏活动，既有助于学生体力、智力、交际能力的发展，又有利于激发学生的学习兴趣。国内外的实践也证明，科学地采用游戏教学对低年级儿童大有裨益。我就经常在教学中采用做游戏这一教学手段，且收到了较好的教学效果。

例如，在教学“数的组成与分解”时，我设计了“找朋友”的游戏：参加游戏的小朋友头戴数字卡，伴随着“找呀找呀，找到一个好朋友”的旋律，相互找朋友，头饰上的数能组成需要分解的数，就是一对好朋友。……