小学聋生学英语难的原因及应对策略研究

【摘 要】聋生在听力上存在残缺，语言功能也因此受到影响，平时缺少与人的交流，中文基础薄弱，经常出现语法错误、语句不通顺、语序颠倒等现象。聋生学英语难是由多方面的原因造成的，有生理缺陷的原因、教学因素的原因、语言环境的原因及意志力薄弱的原因。要想提高小学聋生的英语水平，首先要培养他们学习英语的兴趣，让他们爱上英语，其次要针对学习英语难的原因和特点，进行系统、持久的整治，促进他们“良性发展”。

【关键词】聋生；英语；现状；策略

一、小学聋生学习英语的现状

随着经济的发展，全球化进程的加快，国与国之间的交流越来越密切，英语作为国际通用语言，其重要地位越来越凸显。为了使聋生能够适应未来社会的发展，增强人际交往能力和生存能力，越来越多的特殊教育学校开设了英语课程。聋生听力存在缺陷，话语功能因此受到影响，也不是很健全，学习语言所需的听、读功能都存在障碍，因此，聋生学习英语存在很大的困难。在教学过程中，我们也确实体会到了聋生学习英语时，存在字母排列不在同一水平线上、大小写分不清、句型顺序颠倒、字母拼写结构混乱等问题。聋生学习英语要付出更多的努力，面对枯燥乏味的反复练习和巩固，聋生经常会失去信心，对英语学习越来越退缩，长此以往，就不愿学英语，甚至厌恶英语。

二、聋生学习英语存在困难的原因

（1）生理上的缺陷。学习语言，最重要的功能是听觉和语言，学生要靠听觉来认识和理解字意，并学会英语的发音，靠语言功能将英语大声朗读出来，并应用于日常交流。……