浅谈初中作文教学

刁小梅

教师要想大幅度提高语文成绩，必须先提高学生的作文水平。要想提高学生的作文水平，必须从根本上改变我们语文作文教学的方式。

一、 培养学生的阅读兴趣，激发学生的写作欲望

朗读可以激发学生阅读的情趣，也可以提高学生阅读的兴趣，所以要经常开展诗文朗诵会，比一比谁朗读得最棒，让学生在声情并茂的朗读中，感受阅读所带来的乐趣，同时也培养了良好语感。

初中生都有很强的表演的潜能和表现欲望，所以教师要指导学生把所读的改编成课本剧、童话剧等，并且要利用班队会进行课本剧、童话剧等的表演，创造一切机会给学生提供一个展示自我的舞台。利用班队会等课余时间，不定期地举办读书汇报会，学生可以畅所欲言地说说自己最喜欢的书、最喜欢的人物、情节、最感动的片段、读书的感受体会收获等。

二、让学生学会观察生活、感受生活

写作的过程实际上是艺术再现生活的过程，生活是写作的基础和源泉。学生普遍感到无话可写，并非生活中缺乏写作素材，而是这些学生缺乏发现素材的意识和能力。因此在教学中我十分注重引导学生有意识地观察生活，感受生活。我采用方法一是让学生坚持写观察日记，把我们一天学习、生活中看到的、听到的、想到的事记下来，然后以日记的形式写下来，特别是写一写做这些事的一些感受。通过开展这些活动，一方面可以大大丰富学生的写作素材，另一方面也有利于培养学生观察生活、感受生活的意识和能力，为学生写作奠定良好的物质基础。……