我们走在大路上

易群兰

深圳市盐田区梅沙小学创办于1934年，具有近80年的历史。由于历史、地理区域、社会和经济发展等诸多因素影响，近年来发展步履维艰，直至2008年，尚是一所需要帮扶的薄弱学校，学生视上梅小为畏途。得益于2008年区教育布局调整和区内教育均衡化等重大举措，五年来，学校在新的领导班子的带领下，励精图治，锐意进取，学校内涵化发展，成为区内优质学校，吸引了周边众多高档社区的生源。我校能走出办学窘境，走上健康发展之路，走向优质，其根本举措是：树立一面旗帜；夯实一个基础；让教育回归本真。

一、树立一面旗帜——“让责任陪伴我们成长”

学校管理，我们的体会是“以德服人”“以法治人”“以文化人”三者并举。但最根本的是“以文化人”。我们认为，人的素质一个核心内容是“责任”，对自我、对事业、对家国的责任、担当。2008年以来，学校提出校训“让责任陪伴我们成长”。几年来，学校一直致力于以“责任”为核心的学校文化的建设，引导师生们共同成长。以“责任·成长”为指引，学校确立“以深厚的教育内涵为每个生命的终身发展奠基”的办学理念，制定“诚实、美好、勤劳、聪明”的校风要求，建设“严谨、笃学、善导、负责”的教风和“自觉、刻苦、善习、探究”的学风。

二、夯实一个基础——引导、促进教师专业成长

等待，是对人的成才规律的尊重，尊重规律就要有耐心和等待。等待是一种守望，不急功近利，不追求短期效应。由此，学校领导者要“容人”，容得下教师的青涩、懵懂和不足。这样才有了我们辅导青年教师的耐心和“十年磨一剑”的韧劲。……