加强管理类专业学风建设工作的思考

刘宇杰

加强管理类专业学风建设工作的思考

刘宇杰

学分制的实施充分体现了“以人为本”的现代高等教育管理理念,人才的个性化培养也对学风建设提出了更高要求。学风是一个学校的灵魂,是教师与学生在学习、生活中体现出来的心理意识、精神面貌、思想品格与行为表现的总和。学分制下的学风建设具有积极的约束力，能够在学生中形成很强的凝聚力，保证教学改革的顺利进行，推动学校稳定发展。探索学分制背景下的学风建设工作是促进人才培养的需要，也是提高教育教学质量的需要。

管理类专业；学风建设；研究

管理类专业是我校唯一的文科专业，截止目前已经进行了两年的学分制改革。在学分制实施的过程中，管理类专业的学风建设引起了广泛重视。学风是学生在学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围，是学生总体学习质量和学习面貌的主要标志． 是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。学分制要求学生有较强的自我教育意识和自我教育能力，这种意识和能力也是目前大学生中较为欠缺的。管理类专业在由学年制向学分制的过渡期间可能会出现部分学生因为自制能力差而失去学习目标，影响整个专业的学风建设。积极探索管理类专业的学风建设工作，不仅能够促进学分制改革的实施，也能促进优良学风的形成。

一、学风建设的意义

学风是学校整体风貌的体现，关系到人才培养，甚至关系到学校的发展。……