五四大学生与当代大学生音乐审美意识之比较

张 春

（湖南民族职业学院 学前教育系，湖南 岳阳 414000)

一 音乐审美意识

从感知音乐、情感体验到启悟音乐是音乐审美意识活动的三个重要环节。它从“感悟”中“发生”，在“发生”中“感悟”，是一种特殊存在形态。当代美学家所言：“某种文化形态与他赖以生存的文化土壤以及与他在同一块文化土壤中产生的某种文化观念不可能没有联系，尽管这种联系有时并不那么直接，但却根深蒂固。”[1]音乐审美意识是与一个时代的世界观相关联的，一定时代的音乐艺术形式必定积累了当时的美学思想，而一个时期的音乐美学理论也必定潜藏在当时的音乐艺术形态之中，影响它的长生与变迁，形成了不同的音乐形态。对五四大学生与当代大学生审美意识进行比较，了解相互间的“异中之同和同中之异”，做到知己知彼。通过对音乐的认识，进而加深大学生对中国民族音乐的继承发展，对中国民族意识的培养，都起着积极的作用。

二 “五四”的新生

“五四”时期，随着西方音乐元素与理念传入中国，旧音乐文化与新音乐文化产生碰撞，相互交流，使得当时的大学生在音乐审美意识发生变化。

（一）爱国性

“五四”前后中国的民族矛盾与社会矛盾十分的尖锐，政府腐败无能，政局动荡不安、人民群众内忧外患，大学生的爱国热情需要表达，压抑的心理需要发泄，愤懑的情绪需要传达。面对这些，他们通过成立音乐社团、出版音乐新刊物、创造新音乐等方式表达对祖国的无限热爱。……