以“党建带班建”班集体建设模式探索

闫 娟

(安徽工商职业学院 国际贸易系，安徽 合肥 231131)

班级是高校开展教育教学活动和学生学习生活的最基层单位，是学生在学校的最基本归属，从新生报到开始，学生就被编上学号，分到班级，班级贯穿了大学生在大学生活学习的始终。班级也是大学生开展思想政治教育的基本载体，大学生入党、评优评先、各种团学活动的开展基本上都是以班级为单位的。可见，班级建设好坏对大学生影响是巨大的。随着我国高等教育进程的不断加快，传统的班级管理模式越来越不适应大学生成长成才需要。伴随着青年学生加入党组织的愿望日益强烈，探索在班级中建立党支部已经从理论变成现实。本文拟从“党支部建在班上”的角度，探讨“党建带班建”班集体建设模式，达到以党支部建设促进班集体建设，为大学生成长成才保驾护航。

一、班级党支部可行性与必要性分析

(一)党支部建在班上是适应党和国家政策的要求

党的七大上指出，“党的组织形式与工作方法，是依据党所处的内外环境和党的政治任务来决定的，必须具有一定限度的灵活性。”[1]马克思主义党建的一个重要原则就是根据环境和任务的改变来改变党的组织形式。在革命战争年代，为了保证党对军队的绝对领导，我党把“支部建在连上”，保证了革命的胜利。新时期，面对环境和形势的变化，积极探索“支部建在班上”符合十七大报告提出的“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”[2]精神。……