群策群力 提高函授学生到课率 *

张仙玉 ，李文芳

(肇庆学院，广东 肇庆 526061)

一、当前函授教育面授到课率现状

函授教育是以自学为主、面授为辅两者相结合的一种教育方式，通常面授课时不会高于总课时的1/3。目前面授形式有集中面授和分散面授两种，学校一般会根据函授学员的职业属性，对于学校就职的函授学员多会采用集中面授形式，安排在寒暑假上课和考试；对于非学校就职的学员，则多采用分散面授，放在周末或者晚上上课和考试。开学之前，学生来学校领取教材、课表和相应的规章制度，面授时间来学校上课，其余时间靠自学。但是不论是集中面授还是分散面授，主办单位都存在一个老大难问题就是学生到课率低，致使教学质量得不到保证。笔者查阅了我校成人教育教学督导组近几年对成人教育学生到课率的统计结果，并随机抽取了2013年1月的统计，对此问题做深入的探讨研究。

查阅的结果显示，师范类学生的到课率高于非师范类；低年级学生的到课率高于高年级学生，其中新生的到课率最高。但是整体的到课率都不高，并且据督导组老师反映，学生来得晚走得早，在高峰期的时候，听课人数不足班级总人数的 1/2 ，甚至个别时间竟出现“空堂”现象。

成人教育是在职人员提高能力和专业技术水平的一个重要途径。面授环节直接关系和影响到成人教育的质量，而面授到课率又是教学质量得到保证的根本所在。如何提高面授到课率进而提高函授教育质量已成为摆在我们面前亟待解决的问题，应该引起社会各界和办学单位的高度重视。……