浅谈初中数学教学的提高

韦春城

【摘 要】在初中数学教学中，我们都会见到学生的成绩不好，寻找原因可能有说上新教材教师和学生都不适应，部分学生的基础差跟不上等等。我们最终还是要回到思考如何提高教学质量上来，以下是以数学教学中，从教学的整个过程中发掘方法所做的一些思考。

【关键词】初中数学；教学提高

初中数学是义务教育的一门主要学科。它是学习物理、化学、计算机等学科以及参加社会生活、生产和进一步学习的基础，对学生良好的个性品质和辩证唯物主义世界观的形成有积极作用。初中学生学好数学为他们以后的学习和生活奠定坚实的基础，将来当好社会主义接班人具有重大的意义。

教师有教书育人神圣职责，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。作为初中的数学教师，首先就得做好传与学生知识，教给他们思想和方法，培养能力。而要教给他们分析问题和解决问题的能力，即教学中认识题目，联系知识分析题目，解决问题的能力，总是建立在牢固地掌握、深刻地理解概念、知识灵活运用数学的基本概念、基本公式之上。正确的解题，来源于正确的思维，而正确的思维又建立在正确的概念的基础之上的。

全日制义务教育数学课程标准里指出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。……