儿童异型书的特征及其教育价值

王玉玺

泉州幼儿师范高等专科学校初等教育系，福建泉州，362000

儿童异型书是指综合运用绘画、语言、音乐、造型设计等多种艺术手段，采用除了纸质以外的多种特殊材料如塑料、木头、布等制作而成的适合儿童审美需要和接受能力的一类特殊书籍。它是异型书的一种，是图画书的特殊种类。

1 儿童异型书的特点

与常规二维纸面的图画书相比，儿童异型书具有其自身的特点。

1．1 在形态呈现上表现为二维线性与三维立体的统一

常规的图画书在形态呈现上与一般成人的纯文字书籍没有区别，都是通过从头到尾的逐页翻阅实现阅读，只不过常规图画书较一般文字书籍突出强调以图画实现叙事，而这些图画在书中都是平面二维形态的。这是由于幼儿对图画的理解受思维发展水平制约，“比如他们的深度视觉尚未发展，还没掌握三维空间概念，很难理解画面的透视关系。了解幼儿这一特点的画家，在为幼儿作图时，往往采用水平垂直式样，即只有二度空间的构图方式来画图”［1］。一句话，就是说常规图画书的图画考虑幼儿的接受特点，在平面内构图必须也只能是二维形态的。相比较而言，异型书在形态呈现上则更为多样，除了在平面当中存在形态变化的异型书，更有直接呈现为立体形态的图画书。前者如我国台湾作家方素珍创作的图画书《家》，采用回字型的创意折纸，一页接一页打开后最后变成一大页，被她称为“一页书”；后者如罗伯·萨布达的杰作《爱丽丝漫游奇境记》，随着翻页，读者面前会呈现五处立体展示故事的经典场景，比如立体站立在书页上的郁郁葱葱的大树等。……