近代中国职业补习教育研究述评

□谢德新 谢长法

近代中国职业补习教育， 在以西方为参照物的基础上，于中华职业教育社成立后，经由清末的实业补习教育演变而来。 它是近代中国职业教育的重要内容， 也是中华职教社办学实践活动的重要组成部分。 作为近代中国职业教育的三大支柱之一，由于它所需费用少、设施简便、易于推行、周期短、见效快的特点和优势，其地位和价值在抗战时期得到了国民政府教育部和职业教育界的重视。 新中国成立后，它逐渐被融入到成人教育、继续教育和职业培训中，其名称被淡化，历史经验也未得到重视。

庆幸的是，随着学术界对近代中国职业教育研究的推进， 职业补习教育逐渐进入研究者的视野，并取得了一定的成果。 有研究者坚信，尽管建国后职业补习教育的名称不复存在，但其主旨精神将得到弘扬，先辈们在探索与试行职业补习教育过程中形成的宝贵经验财富也终将会得到社会越来越多的关注与继承[1]。因此，对目前学术界关于近代中国职业补习教育的研究成果进行总结和评述，将有利于推动相关研究的继续发展， 为我国成人教育、继续教育和职业培训提供借鉴。

一、研究回顾

笔者以“超星读秀学术”为著作检索平台，分别以“中国职业教育”和“职业补习教育”为“书名”进行“图书”检索（检索时间为“1950 以后”），通过阅读获得7 本与近代中国职业补习教育相关的著作。同时，以“中国知网(CNKI)”为论文检索平台，以主题包含“职业补习教育”并含“补习教育”为条件在“中国知网”进行高级检索（检索起止时间为“1979年到不限”），然后根据篇名逐一阅读，剔除与主题不相关论文，实际获得20 篇论文。……