新时期高校体育课程存在的问题及改进思路

杨旸

【摘要】本文分析了新时期高校体育课程存在的问题，并结合存在的问题提出了高校体育课程改进思路，包括：转变教学理念，推进学生综合素质发展；完善课堂形式，提升课堂教学实际效果；融入人本理念，充分激发学生参与兴趣。

【关键词】新时期 高校体育课程 问题 改进思路

一、新时期高校体育课程存在的问题分析

体育课程在我国高等教育体系中占有重要的地位，不仅能培养学生形成健康的体魄，让学生具备一定的体育理论知识和专业技能。同时，体育课程内在的一些人文理念还能使学生形成友爱互助，积极向上、勇敢坚毅等诸多优良品质。而从目前高校体育课程教学实践来看，由于传统思想的影响，很多教师，甚至很多学校都认为，体育课程就是让学生锻炼身体的。当学校把这种理念培训给教师，进一步教师将这种思想带到课堂上，就使得很多高校的体育课堂越来越呆板，越来越狭隘。具体来说，目前，很多高校体育课堂中都不同程度的存在以下一些问题，比如重技能传授，轻综合能力培养；重课程形式，轻实际效果；重教师，轻学生等。尤其是随着时代的发展，现在的社会对学生要求越来越高，而且学生本来思想也日趋多元化，相应的对学校教学提出的要求也越来越高。但很多高校转型跟不上时代的变化，依然沿用传统思路开展体育教学，这些问题的存在，不仅影响了体育课堂的教学效果，同时也影响了学生对体育课程的兴趣，进一步影响了学生综合素质的提升。……