浅谈小学语文教学创新

刘艳

【中圖分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）3-0140-01

"创新是民族的灵魂"，创新是人生的灯塔，是一个人具备开拓精神、善于解决实践中各种问题最基本、最重要的素质。在小学时代播下创新的种子，培养创新意识、创新精神和创新能力十分重要。因此，教师培养学生创新意识，进行课堂创新很关键，如何课堂创新是教学的重要之重。

一、语文教学创新的意义

培养创新人才是新世纪赋予我们教育者的神圣使命。实施创新教育,培养创新人才是二十一世纪教育的主题和显著特征。语文是基础教育中的基础学科,在语文教学中实施创新教育是语文教学的重要目标和一项基本任务。创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺发达的动力,也是广大教育工作者光荣而艰巨的任务。

二、小学语文教学中存在的一些弊端

1.忽视了学生的个体差异

在当前的小学语文教学课题上，大多数教师的教学方法忽视了学生的个体差异，也忽略了学生的个人感受。教师单凭个人的兴趣和感觉进行教学，表面上教师的讲授很卖力，但是学生的接受效果并不佳。长此以往，学生只是学会了一些基础性的知识，而没有形成真正的语文思维。

2.标准答案式的语文教学

一些教师为了应试的需要，将语文课程的讲授理解为标准答案的普及教育，针对考试的特点，制定一套应对考试的答题思路，让学生接受这样的应试思维，将语文当成一门考试的学问，让学生失去了对语文学习的兴趣。……