在实践中培养小学生良好的道德行为习惯

朱晓冰

俗语说得好：“思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。”习惯对我们的生活有很大的影响，因为它是一贯的。在不知不觉中，习惯经年累月地影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。下面，我就结合自己几年来的工作经验，谈谈如何在实践中培养小学生养成良好的道德行为习惯。

事例一：我校是一所农村小学，校园里经常出现纸屑等垃圾，而孩子们会因为诸如“这不是我扔的”或者“那不是我/我班的分担区”等理由堂而皇之地从垃圾旁边走过，甚至还有些孩子来举报说“老师，那是×××故意扔的”……负责学生德育的我把这些情形看在眼里，心里就开始想：我要扭转这样的局面！怎么做能引导孩子们主动去捡起这些垃圾呢？经过几番思考和观察了解，最后我决定用正能量来感染大家。于是我就在那个周一的升旗仪式上向全校师生发起“弯弯腰、伸伸手”的倡议，提倡大家主动捡拾身边的垃圾。当然效果并不明显，但是我始终坚信“人性向善”的观念，所以就积累践行这个倡议的孩子事例，然后再面向全校公开表扬这样的孩子，并号召大家也去做。同时，平时课间时走进操场，对于表现好的孩子我及时表扬，慢慢地我发现做好事的孩子越来越多了！就这样，操场上的垃圾越来越少了，再也没听说哪个孩子偷偷扔垃圾了！

捡垃圾事小，但是第一个主动捡垃圾的孩子的魄力难能可贵！这种魄力就是我们现在大多数孩子，甚至是成年人所缺少的东西；