跨学科磨课的行与思

当我得知自己获得“2012年江苏省体育与健康同材异构课堂教学比赛”小学组一等奖的好消息时，在高兴之余，我暗自庆幸能加入一个相亲相爱、追求卓越的团队——“季春华名师工作室”。

在参加省比赛之前，正好工作室在小海小学进行教学研讨活动，尽管当时还没确定自己是否获得参加省比赛的机会，我还是主动提出来要试上，得到主持人与各位师兄的大力支持。于是，在小海小学，我将代表自己想法的最真实的教学展示在大家面前。在评课环节中，工作室的成员除了肯定了这节课的优点与亮点之外，更是根据自己参加优课评比的经验提出了一些改良的建议。如何老师建议在请学生示范时要请动作准确优美的学生来做，优秀的“小先生”更能发挥榜样作用，事半功倍；严老师认为体育课要注重安全，避免伤害事故的出现，否则你课上得再好，也没有意义。在拍球比多、抛接反弹球练习时，由于空间小，学生太挤，存在一定安全隐患，建议在练习时要提醒一下学生要注意安全，要拉开练习的空间。周老师建议在自抛球练习时要强调抛球的高度，教师示范也要明确；殷老师建议在学生练习时适当配乐，让枯燥的课堂变得更活跃起来；黄老师建议要将本节课的重难点更细化。最后，工作室主持人季春华主任在听了上述建议后，也结合自己多次看与评体育课的经验阐述了自己的一些看法与建议。

小海之行，对我而言，是一次真正意义上的“磨课”。……