思想政治理论课在高职院校的路径思考与改革实践

刘亚薇 李林海 赵晓峰

【摘要】增强思想政治理论课实践教学，是高职院校思想政治理论课教学改革的切入点。结合高职院校专业培养目标，从增强思想政治理论课教学的针对性、构建与专业学习、岗位需求和职业成长与发展结合的教学实效性相结合，在优化教学内容、贴近职业岗位群等方面进行了思政课的路径思考与改革实践，从而体现其独特的教学目标和特点，真正使思政课在医学院校的教学中发挥出其德育和实用的双向功能。

【关键词】高职院校 思想政治理论课 改革实践

【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0064-02

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地，涉及培养什么人、如何培养人的根本问题。近年来，无论是从新教材的使用，还是教学方法的改革方面都在进行着不同程度、方式各异的探索，取得了一些成果，积累了一定经验。但是随着思想政治理论课教学方法改革的深入，一些问题也凸现出来，如何增强医学类高职院校思想政治理论课与医学专业学习、医学岗位需求和职业成长与发展结合的教学实效性，与大学生专业特点相结合，满足不同类型高校和不同层次高校学生的特点，从而体现其独特的教学目标和特点，切实发挥思政课教育的功能和作用。

一、优化教学内容提升高职教育的针对性

高校思想政治理论课新方案的实施，体现了党中央对思想政治理论课的高度重视，为高校思政课改革提供了政治保障，具有很强的科学性和权威性。……