关于小学生涉足网络的思考

丁敬东

当前，随着网络与计算机技术的日益发展，互联网已经逐渐成为少年儿童学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能及休闲娱乐的重要平台。但是我们必须清醒地认识到，网络在给人类带来便利的同时，也为少年儿童的健康成长带来了诸多不利的因素，致使网络冲击着原本平静的校园，冲荡着孩子们那纯净的心灵，这不能不引起我们深入而细致的思考。

思考之一：拒绝、默认与支持

本地区的调查结果显示，如今，对于一所农村小学而言，约有21%的小学生涉足网路，并且这个比例大有增长的趋势。针对这个问题，学生家长的态度又是怎样的呢？

综合分析表明：约有80%的学生家长表示“学生不该涉足网络”，因而对此持反对意见；有近20%的学生家长对学生上网没有明确的态度，认为“可利用则用”，但最好还是“离网络远一些”；而支持学生上网的学生家长几乎没有。

小学生上网到底是对还是错？

我们不难分析，网络对学生的学习与成长给予了很大的帮助：拓宽了课程资源；增大了知识储备；激发了学习兴趣；增多了与人沟通及合作的机会。

然而，通过对一些案例的分析来看，却有不争的事实摆在我们面前：少年儿童的自控能力差，上网时间久了，很容易形成网瘾而不能自拔；有的个别网站上的内容是非法的，而小学生的识别能力又较差，所以很容易误入歧途；经常上网会对儿童的视力造成不良的影响而导致视力下降；网络上形形色色的人都有，因此少年儿童很容易染上恶习，或者受到诱骗而吃亏上当。……