以校企合作为平台建立工学结合的专业人才培养方案

段小焕，严 玮，张士辉

（甘肃交通职业技术学院 信息工程系，甘肃 兰州，730070）

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，这是高等职业教育理念的重大变革。笔者以为：改革以课堂为中心的传统人才培养模式，通过加强校企合作、工学结合，优化专业人才培养方案，以期提高高等职业教育人才培养质量，这无疑是高等职业教育理念的重大变革。

工学结合模式的推进，必须使企业、学校和学生三方找到校企合作的结合点，都能从中得到利益，体现“多赢”，这是工学结合模式能否顺利进行的关键。学校通过工学结合，可以提高人才培养的质量和学生的就业能力，同时可以提高教师的“双师”能力和改善师资队伍的“双师”结构。学生可以提高职业素质、综合素质和就业竞争能力。企业则是有目的地培养、选择所需的高技能人才，可以减少培养成本，同时承担社会责任。

我校通过与多家企业的交流合作，对专业人才培养方案重新进行了审定，把提高教学质量、创新教学模式和打造专业特色作为重点，以信息产业为切入点，实行校企合作、工学结合，促进教学内容与职业标准对接、教学过程与企业工作过程对接、学历证书与职业资格证书对接［1］。

1 通过校企合作明确专业定位与培养目标

专业人才培养方案的制订与优化是专业建设的核心内容，也是专业建设的重点和难点。……