春风化雨，让爱走进学生心灵

李桂霞

热爱学生，用胜似母亲的博大胸怀接纳学生，包容学生、关爱学生。老师的一丝温馨的微笑，一个关爱的眼神，一句贴心的话语……如和风细雨，沐浴着学生们的心田。“学生在我心中”是我为师的誓言。让爱走进学生的心灵，是我作为班主任奋斗的目标。

用好的开端引领学生。作为孩子们的启蒙老师和班主任，我深知自己肩负的责任重大，因此工作不敢有丝毫的怠慢。一年来，我总是七点二十之前就来到学校打扫教室卫生。我迎来学生，在教室观察，在走廊巡视，生怕自己的一点疏忽给孩子们带来伤害。学校在新生入学第一周，推出了为期一周的“习惯养成专项教育”。在这为期五天的专项养成教育培训中，我与孩子们共同成长，深入学习了学校的规则，包括课堂规则、课间活动规则、放学列队规则，通过教案及课件，我们陆续学习了课堂中良好的坐、听、说、读、写、站、文具摆放等习惯养成教育，课间活动时入厕规范、梯间行走规范、课间文明游戏规范等养成教育，放学列队规范……这些有备的培训为学生的学校生活奠定了良好的基础。

让好的习惯伴随学生。一是培养良好的学习习惯。课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在学习中，时刻注意调动学生的积极性，除了读书、写字的姿势、积极动脑、专心倾听、勇于发言等方面，着重培养主动识字和课外阅读方面的兴趣。二是培养良好的道德品质和行为习惯。利用班会课，培养学生的行为习惯，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。