以实验仪器研制为平台，培养学生创新实践能力

漆 强，蒋 泉

(电子科技大学 光电信息学院，成都 610054)

以实验仪器研制为平台，培养学生创新实践能力

漆 强，蒋 泉

(电子科技大学 光电信息学院，成都 610054)

培养创新型人才是新时期高等学校肩负的重要使命。文中结合长期从事科研和教学的经验，提出了借助于实验仪器的研制，通过开展综合性实验、科研训练计划、学科竞赛等方式，激发学生学习知识的热情，引导学生参与科研过程，为学生的创新实践能力的培养提供了一个重要的平台。

创新型人才；科研；实验仪器；创新实践能力

工科类高等教育独特的学科专业背景决定了其在人才培养方面的基本特征——必须与工程实践相结合，加强学生的动手能力，培养学生的创新创业能力[1]。随着科学技术的发展，特别是信息技术行业的迅猛发展，工科教育强化实践教学环节面临着诸多难题：(1)如何帮助缺乏工程实践经验的在校学生将学到的电路理论知识和具体的工程问题相联系并着手解决？(2)如何增强工程类专业毕业生的实践能力，缩短就业后的“适应期”，满足用人单位对大学生的“上手快，能力强”的期望和要求？(3)如何增强工科类专业毕业生在实际工作中的创新能力，并能够持续发展？(4)如何加快学生对产品研发过程的了解，从而能够更快地进行实际商用产品的开发[2]？电子科技大学光电信息学院显示器件驱动实验室的建立和运行模式，将科研成果转化为实践教学成果，并反哺科研;同时积极鼓励学生参与实验仪器的开发和研制，从无到有，一步一步体会一个实验设备和工程产品的开发过程，为我们培养学生的创新创业能力提供了新思路和参考。……