大专生一般自我效能感与学业成绩的相关分析

侯艳

(铁岭师范高等专科学校 师范学院，辽宁 铁岭 112000)

大专生一般自我效能感与学业成绩的相关分析

侯艳

(铁岭师范高等专科学校 师范学院，辽宁 铁岭 112000)

一般自我效能感是个体在应付环境中的各种挑战时总体上的自信心。为考察大专生的一般自我效能感及其学习成绩，课题组对479名大专生进行了相关问卷调查，从中探讨了专科学生自我效能感的差异及与学习成绩之间的相关性，分析了产生差异的原因，并提出提高自我效能感的方法。将其应用于教学实践中，以此培养学生正确的自我效能感，使之有利于提高学生的学习成绩，身心健康发展。

大专生;学业成绩;自我效能感

自我效能感是Bandura在1977年提出的一个概念。他在总结前人的研究时发现，过去的理论和研究主要集中于人们的知识获取或行为的反应类型方面。20世纪80年代以后，这一理论得到了丰富和发展，也得到大量实证研究的支持。近年来，我国学术界开始注重对非智力因素的研究，从理论和实践两方面探讨了非智力因素与学生学业成绩的关系，人们普遍认识到这样一个事实，两个具有相同智力水平的学生在学业上所取得的成绩却大相径庭，或者两个具有相同知识、技能的学生，在完成同一行为活动时，所表现的出色程度却不同，有的甚至相差悬殊，这就是非智力因素所起的作用。

一、研究对象

本次调查对象一部分来自于铁岭师范高等专科学校，包括文科、理科和艺术三类大专生。……