提高独立学院教学质量探析

王 颖 唐动亚

（同济大学浙江学院 基础部，浙江 嘉兴 314000）

提高独立学院教学质量探析

王 颖 唐动亚

（同济大学浙江学院 基础部，浙江 嘉兴 314000）

教学质量是独立学院的生命线。为了提高独立学院的教学质量，必须依靠学生、师资、管理、设施等方面的整体推动。文章在分析独立学院教学质量的影响因素的基础上，提出应通过加强学习管理，建立高素质的教师队伍，加强教学管理，加强基础设施建设等途径提高教学质量。

独立学院 教学质量 影响因素 提高途径

独立学院是指由普通本科高校按照新机制、新模式建立的本科层次的二级学院，是民办高等教育的重要组成部分。由于独立学院自身的特点，独立学院教学更应重视培养学生的实际操作能力和分析解决问题能力。面对独立学院本身提出的教学要求及传统教学模式带来的困境，其教学质量的提高面临严峻考验。独立学院只有提高自身教学质量，才能不断壮大。

一、影响独立学院教学质量的因素

1.学生基础整体偏弱。

由于独立学院办学条件及招生政策等原因，独立学院学生文化基础偏弱，总体成绩不高。具体反映在学习上，独立学院学生自制力不足，钻研精神和进取精神欠缺。有些学生的学习目标不明确，缺乏学习的积极性和主动性；有些学生学习只为拿文凭，考试只求通过，没有更高的热情探索更深的知识。当然，也有少部分学生有明确目标，致力于通过自身努力学习，以便将来进入更高一级的学校深造，获取更多的学习研究机会和更高的社会认可度。……