创造性剪纸在美术校本课程中的应用研究

罗东梅

摘 要：剪纸是中国古老的民间艺术之一，它源于民间的美术活动，体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。剪纸艺术活动对孩子成长的作用是独特和多方面的，让孩子参与剪纸活动，对于发展创造性思维、锻炼手眼协调能力等方面都有很大的作用。通过校本课程剪纸教学的应用与研究，对创造性剪纸的培养方法做一些初步探讨。

关键词：剪纸；创造性思维；发现美

美术教育是促进儿童心智发展和培养创造力的重要手段，剪纸是我国古老的民间艺术之一，也是儿童美术教育的重要组成部分。为此，在儿童时期开展一系列剪纸活动的实践，对培养儿童创造性思维具有非常重要的作用。

一、在剪纸游戏中培养学生发现美、创造美的能力

在各类游戏活动中，通过剪剪、撕撕、画画等活动，可以把认知、情感、行为和能力综合起来，创造美术作品。所以我的剪纸教学理念就是让孩子能够快乐的玩起来。让学生在随意剪纸的过程中，感受快乐、锻炼胆量，达到思维扩展的目的。

首先，通过游戏、互动在教学中让孩子发现美、创造美。每一个教学环节都应让学生处于趣味动态感知活动中，让他们在游戏体验中主动投入探究并感受快乐。因此，一开始，我设计了剪纸游戏环节，比比谁的胆子大，谁剪得形状“怪”，要想怪就不能只是剪简单的直线，就要让剪刀自由地在纸上游走，如剪弧线、剪折线、剪波浪线、剪螺旋线等，教师在这一环节做重点示范。……