如何把小学数学课上得简单些

周龙祥

摘 要：在小学数学教学中，根据同样的教学设计，不同的教师会上出不同的课，有些教师表现得淋漓尽致，有些教师上得心灰意冷、索然无味。有些教师模仿名师的课堂，却上不出名师课堂教学的“味儿”，从而以失败告终。

关键词：小学数学；概念；思想方法

如何把数学课上得简单些需要一定的方法。

一、准确把握和理解数学的本质

在探讨新课程背景下小学数学课堂的过程中，教师越来越意识到自身最欠缺的是对数学本质的理解与把握，只关注教学的“显性内容”，而忽视教学的“隐性内容”，课堂教学往往就显得很“单薄”，这就需要教师从数学本质的高度上去思考。“教什么”和“怎么教”，使课堂教学更加“厚实”一些。

1.基本概念的理解

“越是简单的往往越是本质的。”小学数学的概念都是非常基本、非常重要的，所有的数学技能都离不开对数学基本概念的理解。

如，小学数学中一个很重要的概念一一分数的认识，首先从分数的产生入手，从“平均分”或计量长度的现实模型中让学生产生学习分数的需要，让学生经历并体验把一个“整体”平均分成各个部分，借助于不同的直观模型建构部分与整体的关系，并了解这种关系可以用一个新的数来表示。对于分数的基本概念要在“有过程”的教学中让学生体验与感悟，从学生原有的经验、原有的初步认识逐步抽象概括出分数的形式化定义。只有经历了“过程”的学习，学生才能真正理解分数的含义，正确解决有关分数的实际问题。……