“个别谈话”让我走进学生的心灵

徐敏

班级里每天都有许多突发事件。教师既要为学生保密，又要尊重他们的人格，只有这样，才能成为他们生活中和学习中真正的良师益友。在这种情况下，与学生进行个别谈话是非常必要的。个别谈话是班主任做深入细致的思想政治工作必不可少的重要方法。进行个别谈话时，要针对学生的年龄和性格，选择恰当的方式和时机。如果方法得当，能促使学生将所接受的教育内化为自己的东西，从而促进其发展；否则就会事倍功半，甚至事与愿违。通过与学生的个别交流，可以更深入地走进学生的内心世界，了解学生和班级的潜在问题，了解班主任自己在平时工作中的成功或者欠妥的地方。

一、培养敏锐的观察力

观察力是班主任的基本功，是做好班级管理工作的不可缺少的心理品质。班主任若想让整个班级稳定地行驶在正确的航道上，首先就要充分了解学生。了解学生就不能事事依靠别人的介绍，或通过学生本人的回答解释，主要还是要靠班主任自己的观察。一个人的内心思想和活动总是会在平常的行为活动中有所表现，尤其是青少年情绪比较外露，往往还不善于掩饰自己。班主任可以从他们表现出来的各种神态和表情中捕捉到他们的思想感情变化。同时，班主任的敏锐观察力，还体现为密切注视社会上各方面的思潮对学生的影响，从而把握住教育学生的主动权。

二、掌握学生的性格特点

由于学生的家庭环境和成长经历各不不同，因此学生的性格也是因人而异，因事而异。……