语文教学中美的魅力

张凯宣

如何在语文教学中提高学生的审美能力，从而进一步提高学生的文化素质，是语文教师面对的重要课题之一。在教学实验中，笔者感受到：语文学科同美育教育结下了不解之缘，美育为语文教学开辟了用武之地，使语文教学变得更加生动活泼，富有情趣。所以，审美教育于语文教育之中，会给语文教学带来勃勃生机。语文教师应该在这块园地中辛勤耕耘，通过语文教学揭示教材中蕴藏的美，使学生在精神上充分感受到美的魅力，同时对语文课产生浓厚的兴趣。怎样才能在语文教学中充分发挥美的魅力呢？

发掘教材中蕴含的美，教材是语文教师依据的基本工具，因此选择文字优美、说理透彻、结构严谨的文章，通过教学走进学生的内心世界，逐步陶冶他们的情操。要达到这个目的，在教学中，教师要引导学生，按照学生的思路，捕捉文章中的艺术形象，使学生随主人公的喜怒哀乐受到感染。在教师的启发下，学生的情感与作品的情趣交融在一起，从而挖掘文章主体，领会作品深意。注意教学中的情感美，因为名家名篇总是作者在强烈、浓郁的激情状态下创作出来的，所以文章本身均包含作者的思想感情。在授课过程中，应该精心设计，认真探索，让学生亲身体会这种情感，从而受到美的教育，以美陶冶学生的情操。美是道德的亲姐妹，教师恰到好处地抓住教材所表现的思想美、形象美、性感美、节奏美和语言美等给学生的感染，对学生道德情操和智力发展均有很大帮助。……