活化作业设计，激活课堂教学

严雪宁

摘 要： 合理布置小学数学作业是巩固已学知识、预习新知识的有效途径，活化作业设计，有助于提高小学数学教学效率。本文以“活化作业设计，激活课堂教学——小学数学课外作业的布置策略分析”为题，讨论了小学数学作业的布置策略。

关键词： 小学数学课堂教学 课外作业 布置策略

引言

如今，一些小学生把数学作业看成是一种负担，为了完成教师布置的课外作业，有时甚至抄袭，这不仅达不到巩固和消化已学知识的目的，还不利于学生形成分析问题和解决问题的能力。因此，要活化作业设计，使课堂教学更高效。

一、活化作业设计的必要性

小学数学课外作业是小学数学课堂的延续，活化作业设计，是帮助学生复习知识的需要，是培养学生按时完成任务的责任心的需要，是提高学生克服困难意志力的需要……而且，活化作业设计能帮助教师对课堂教学效果进行评估并适当调整，激活课堂教学，因此，合理进行小学数学课外作业布置是非常有必要的。

二、如何进行小学数学活化作业设计

（一）小学数学课外作业布置要有目标性

小学数学作业的布置不在于“多”而在于“精”，因此，课外作业的布置要具有“目标性”。作业要结合课堂所学的知识，明确作业目的，尽量符合全面、系统、典型的原则，作业的难度要循序渐进，由简单到复杂，要体现巩固性、启发性，切不可随便布置，应付了事。

（二）小学数学课外作业布置要有层次性

由于不同的学生具有不同的数学能力，因此在布置数学作业时要注意区分层次。